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“荒漠中的蓝色音符”孤残儿童艺术梦想 计划项目
作者:张雯雯 来源:宁夏艺术职业学院 发布时间:2019-04-30

(2014年首届全国青年志愿服务项目大赛金奖、2015首届全国青年公益创业赛银奖、2017年第三届宁夏志愿服务示范项目创建赛金奖、2017年12月“第四届中国青年志愿服务项目大赛暨志愿服务交流会”全国青年志愿服务示范项目创建提名奖)

一、项目策划和执行单位基本情况

“荒漠中的蓝色音符”——孤残儿童艺术梦想计划项目是由宁夏驼铃公益文化传播中心发起,宁夏艺术职业学院戏剧影视系为主要志愿团队,共同举办的大型阳光助残活动。主要针对我区四市儿童福利院机构约150名对艺术一无所知的孤残儿童通过多种形式充分地接触艺术、学习艺术、欣赏艺术,最终爱上艺术,同时,帮助有天赋的孩子掌握一专多能的生存技能,让孤残儿童拥有更多的职业选择。蓝色音符志愿服务队组织开展每周两次艺术课程兴趣小组赴宁夏儿童福利院为孤残儿童提供艺术教学,时间为每周四、周五下午。每个专业志愿者成立教研团队,制定课程计划,并根据每次赴福利院学生所学专业开设该专业课程。由福利院根据各部门需求进行下一周课程内容的计划。每个寒暑假配合参与宁夏儿童福利院开展留守儿童成长关爱活动,并于暑期进行志愿服务活动,各种节日、纪念日的文艺汇演等。

通过用艺术教育使孩子们充分接触艺术、学习艺术、欣赏艺术从而疗愈孤残儿童心灵创伤,填补孩子内心和精神上的空缺,真正做到爱的传递与延续,通过了解、授课、交流等途径,以孩子们的兴趣为主,逐渐形成对孤残儿童专有的教学体系从而进行教学,提升孩子的自信心,增强孩子们的社会融合能力,完成从抑郁、敏感、自卑到乐观、阳光、积极的蜕变。同时,打造有艺术能力的孩子,帮助有天赋的孩子掌握一专多能的生存技能,让孤残儿童拥有更多的职业选择。

2017年4月,我院与宁夏驼铃公益文化传播中心及宁夏儿童福利院签订志愿服务三方合作框架协议,旨在推进我院参与志愿服务工作的综合能力,深度开发更符合受众群体需求的志愿服务项目。5月25日,由我系主导参与了宁夏儿童福利院庆“六一”主题志愿服务活动,由此全面打开了在该项目上的三方合作服务局面。

宁夏艺术职业学院成立于1979年,是宁夏唯一一所公立艺术专科类院校,学院教学体系和设施设备完善,现设有:音乐表演、舞蹈表演、美术、戏剧影视、文化管理5系和基础教学部、中专部、继续教育(培训)部、图书馆、实验艺术团等部门。开设专业有:音乐表演、舞蹈表演、影视表演、戏剧表演、艺术设计和主持与播音等学科为主体,兼顾学前教育、杂技表演、影视动画、摄影摄像、舞台美术、非遗传承与保护,文化市场经营与管理等20余个专业门类,为项目保障了源源不断的专业志愿者力量。本校曾多次开展志愿服务,包括2017年3月7日,宁夏艺术职业学院学生党支部走进西夏区敬老院;2017年6月8日,宁夏艺术职业学院学生党支部走进宁夏阅海养老中心;2017年7月7日,宁夏艺术职业学院赴丽景湖公园进行《我不是在和你开玩笑》禁毒剧演出等多次志愿服务活动。

二、项目背景

(一)需求分析

据宁夏回族自治区民政厅统计数据显示,截止2016年,宁夏回族自治区共动态保障7000余名孤残儿童,项目前期针对服务的是宁夏儿童福利院的孤残儿童,数量为25人左右,自2015年起,项目逐步拓展至宁夏回族自治区其他市县儿童福利院,覆盖孤残儿童数预计达150人,下一步计划将通过开展针对困境儿童的艺术课程丰富其精神世界、拓宽职业选择的志愿服务模式向农村留守儿童、社区特殊儿童延伸,成熟后还可将模式复制至全国其他地区。

(二)受益人描述

以我区儿童福利机构内孤残儿童及心理有创伤的儿童为主,帮助他们树立正确人生观,建立自信心,培养高尚情操和审美情趣。同时以艺术院校需要社会实践教育的在校生为辅,参与志愿活动的同时,又进一步提升了自己的专业技能,从而保障了此项目的延续性。

三、项目方案

(一)项目概述

“荒漠中的蓝色音符”——孤残儿童艺术梦想计划项目是由宁夏驼铃公益文化传播中心发起,宁夏艺术职业学院戏剧影视系为主要志愿团队,共同举办的大型阳光助残活动。主要针对我区四市儿童福利院机构约150名对艺术一无所知的孤残儿童通过多种形式充分地接触艺术、学习艺术、欣赏艺术,最终爱上艺术,同时,帮助有天赋的孩子掌握一专多能的生存技能,让孤残儿童拥有更多的职业选择。初步拟定荒漠中的蓝色音符志愿服务队组织开展每周两次艺术课程兴趣小组赴宁夏儿童福利院为孤残儿童提供艺术教学,时间为每周三下午和每周五下午。每个专业志愿者成立教研团队,制定课程计划,并根据每次赴福利院学生所学专业开设该专业课程。由福利院根据各部门需求进行下一周课程内容的计划。每个寒暑假配合参与宁夏儿童福利院开展留守儿童成长关爱活动,并于暑期进行志愿服务活动,各种节日、纪念日的文艺汇演等。

(二)项目目标

通过用艺术教育使孩子们充分接触艺术、学习艺术、欣赏艺术从而疗愈孤残儿童心灵创伤,填补孩子内心和精神上的空缺,真正做到爱的传递与延续,通过了解、授课、交流等途径,以孩子们的兴趣为主,逐渐形成对孤残儿童专有的教学体系从而进行教学,提升孩子的自信心,增强孩子们的社会融合能力,完成从抑郁、敏感、自卑到乐观、阳光、积极的蜕变。同时,打造有艺术能力的孩子,帮助有天赋的孩子掌握一专多能的生存技能,让孤残儿童拥有更多的职业选择。

四、项目创新性

当下现存的孤残儿童与音乐的接触,大部分都是用音乐介入对孤残儿童的心理引导和矫正,多数应用在特殊教育领域,属于被动接触。“荒漠中的蓝色音符”孤残儿童音乐梦想计划则侧重让从未了解音乐的孤残儿童接触音乐学习音乐最终爱上音乐,强调孩子的主观能动性,让音乐真正走进孤残儿童的生活和人生当中,作为一种灵魂伴随,从而帮助他们树立正确人生观,建立自信心,培养高尚情操和审美情趣,从而健康成长,另外还可帮助孩子们掌握一专多能的生存技能。

五、项目风险和应对方案

(一)志愿者管理经验匮乏

应对方案:按照荒漠中的蓝色音符志愿服务队管理制度,积极接受宁夏志愿者协会的业务指导,组织志愿者培训,参与志愿服务专项学习,不断提升志愿服务管理能力,保障各项志愿服务活动安全、有序、高效完成。

(二)志愿者志愿服务中的意外风险

应对方案:按照荒漠中的蓝色音符志愿服务队管理制度,为每位正式登记注册的志愿者购买志愿服务意外保险,确保志愿者在参与志愿服务过程中的意外风险有保障。

(三)志愿服务过程中对服务对象产生的伤害

应对方案:通过各级志愿服务培训,使志愿者具备志愿服务基础知识和技能,最大程度降低在志愿服务过程中对服务对象的伤害。

(四)志愿者参与志愿服务和课业冲突

应对方案:荒漠中的蓝色音符志愿服务队在安排志愿者进行志愿服务时将首先考虑志愿者的课业安排,尽最大可能避开日常上课时间安排志愿服务,使志愿者既能安心完成课业任务,又能在合理时间参与志愿服务。

六、总结与回顾

付出总会有收获,在我们日复一日的坚持和奉献下,我们的项目受到了有关领导和社会公众的关注和认可,有关媒体也多次报道了我们的事迹。

2017年11月,“荒漠中的蓝色音符”——孤残儿童艺术梦想计划项目荣获由自治区文明办、自治区民政厅、自治区团委等单位联合举办的“宁夏志愿服务示范项目”金奖;同年12月,参加由共青团中央、中央文明办、民政部、水利部等部委举办的“第四届中国青年志愿服务项目大赛暨志愿服务交流会”荣获全国青年志愿服务示范项目创建提名奖;2018年11月,通过团中央全国青年志愿服务优秀项目库评估验收,成为全国志愿服务优秀项目库第一批入库项目。

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