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曲艺《浓浓乡音育校园、琴声鼓韵唱新篇》
作者:吴海武;陈春兰;王德祥;李海霞;蔡煊煊 来源:瑞安市职业中等专业教育集团学校 发布时间:2019-04-30

温州鼓词属民间艺术,是瑞安民间文艺的瑰宝,2006年成功申报了第一批国家级非遗保护项目。它用瑞安的方言来演唱剧目,所以也称“瑞安鼓词”,具有浓厚的地方色彩和独特的艺术风格,优秀传统文化的结晶;是瑞安市人民群众喜闻乐见的曲艺形式,曾伴随一代代瑞安人长大。现在鼓词发展的前景非常好,深受人民群众的所喜爱,尤其是在乡村,很多中老年人在家都听鼓词的唱片;可现在鼓词传承面临断层问题,词师大部分都上了年纪,年轻人学唱鼓词少之又少。鼓词技艺的发展就碰到了传承与创新的艰巨问题,后继无人,为此急需有更多人关注温州鼓词,特别需要青年一代去传承和创新,发扬优秀的传统文化。

2017年国务院重大国策“全面复兴传统文化”,国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。为贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神,加强和改进中等职业学校德育工作;我校提出“结合专业特色,提升学生核心素养”,将温州鼓词技艺作为教学载体正式引入校园,弘扬优秀传统文化,提升道德素养;

我校一直以来十分重视各级文明风采比赛,取得一定的成效,学前专业立足本专业的特点,组织学生参加文明舞台类比赛,形成了较为浓厚的比赛氛围。我校将温州鼓词作为戏剧项目参加市级以上文明风采大赛,将学前专业建设和地方传统特色文化结合来,既促进了专业发展,又活跃校园文化氛围,鼓励学生多角度展示自身艺术修养、兴趣爱好和朝气蓬勃的精神风貌,在传承中华优秀传统文化的实际中,不断提升学生的人文素养和道德素养,走出一条特色专业建设之路。

一、工作实施思路

以贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神为指导,以非遗文化为纽带,以弘扬优秀传统文化,提升道德素养为基点,利用学校丰厚的设施资源,以参加文明风采大赛为抓手,充分调动学生的积极性,结合专业特点,创建鼓词实训室,兴办鼓词社团,聘请鼓词非遗传承人陈春兰大师传授技艺。开展鼓词系列活动,把温州鼓词的艺术底蕴介绍给学生,了解和感受本土民间文化的魅力,培养人文素养和热爱家乡的质朴情感,弘扬家乡传统文化。开设鼓词学习社,招募新生,拓宽学生专业技能;走出校园,到群众中表演;传承中华优秀传统文化,让温州鼓词技艺在我校得到传承、创新和发扬,不断提升学生的人文素养和道德素养。

二、实施过程

(一)开展学术研讨,探索“非∙专”融合,非遗技艺入校园

温州鼓词是一种民间说唱艺术,它用瑞安方言演唱,具有浓厚的地方色彩;而我们学前教育专业开设的地方特色课程《瑞安童谣》,也是瑞安方言文化教育中一朵绚丽的奇葩,瑞安童谣是世世代代瑞安人在劳动、生活中形成的,经过长期流传下来的一种口头文学,曾以其自身魅力给予一代又一代瑞安儿童独特而又有效的教育。它用朗朗上口的语句,给我们讲述了一个个故事,一个个做人的道理。所以鼓词与我们学前专业开设的“瑞安童谣”是天然的“姐妹花”。

通过召开非物质文化遗产传承与现代职业教育专业建设研讨会,挖掘温州鼓词演唱与表演技巧,将其作为教学载体引入校园,结合学前教育专业学生的专业特色,让学生得到多元化发展,多角度展示自身艺术修养的同时,让温州鼓词得到传承和发扬,传承中华优秀传统文化。

(二)聘请大师,组建场馆,兴办社团,非遗技艺驻校园

1. 聘请陈春兰鼓词大师来我校鼓词教学

陈春兰,温州鼓词著名演员。17岁登台演唱,是温州市第三批非遗传承人,温州市首批优秀民间文艺人才,中国曲艺家协会会员,中国曲艺牡丹奖艺术团成员,中国曲艺国家级演员、浙江省曲艺家协会会员、温州市曲艺家理事,平阳县曲艺家协会副主席,2017年6月获得中国曲艺家称号,2018年获得温州市“高层次人才特殊支持计划”人文社科领军人才荣誉称号。

2.组建鼓词学习社团,每周安排3课时,邀请陈春兰大师及团队来授课;通过鼓词大师们的有计划的精心传授,学生初步逐步掌握鼓词道具的使用、演唱的基本技巧。

3.鼓词实训室建设:在鼓词技艺传承人陈春兰大师的指导下,对实训室场馆进行建设和牛筋琴、琴架、鼓、板、等配套设施的装备。提供专门鼓词学社训练与研讨活动,为教学和作品创作提供保障。

(三)师生展演、交流,非遗技艺传校园

开展温州鼓词进校园展演、名师讲座、校内鼓词展演等系列活动,把温州鼓词的艺术底蕴介绍给学生,了解和感受本土民间文化的魅力,培养学生人文素养和热爱家乡的质朴情感,弘扬家乡传统文化。

在学校营造了浓厚的乡音之声,人人知晓非物质文化遗产、人人热爱非物质

文化遗产、人人学习非物质文化遗产的浓厚氛围,为我校校园特色文化建设服务,不断提升学生的人文素养和道德素养。

(四)精心排练,领导观摩,非遗技艺得传扬

在大师团队的指导下,有步骤、有计划的对社团学生精心剧目排练,让学生多角度展示自身艺术修养和朝气蓬勃的精神风貌,让非遗技艺得到传承与发扬。

(五)抓住展演、交流机会,强化传承效果,非遗技艺出校园

依托大师团队,指导培养鼓词社团学生,精心学习,发扬工匠精神,进行实践锻炼,外出交流,下社区进行展演等活动,走出校园,不断发扬鼓词技艺与文化。提高学生专业、人文素养。

(六)汇编鼓词教材,记录乡音 短篇,非遗技艺出新章

以陈春兰大师为核心,组织师生团队人员,将口口相授的技艺文本化、图像化和影像化,加快知识与技能的传授,提高教学的效率。

结合时代精神创编了《宣传十九大》《瑞安好风光》《五水共治》等郎朗上口,走进群众的鼓词短剧本。

(七)媒体争相报道、拍摄,我校鼓词技艺传承篇章

我校对于鼓词的传承和师生的精彩的表演得到了社会各界的好评,这种传承的方式得到社会各界的认可,多家媒体争相报道,给予肯定好评。

四、条件保障

(一)鼓词大师的支持和配合

温州鼓词作为非遗保护项目,项目组本着与陈春兰大师的共同愿景,优先考虑技艺传承所需,得到了陈春兰大师及团队的全力支持与配合。

(二)传授场地的经费保障

温州鼓词技艺进校园,需要专用场地和专项经费的配套。有专项的鼓词大师工作室资金经费用于场馆建设,设备、材料购置、人员培训、课程开发和活动安排等,经费有了一定的保障。

(三)各项制度的保障

学校德育处制定了专门的教师管理社团制度,开展社团活动;制定了《大师工作室制定》、《鼓词学习社团制度》等,为社团的有效开展提供了坚实的保障。

五、主要成效和经验

(一)非遗文化传承教育有土壤,探索新的人才培养途径有希望

将温州鼓词引入学前专业,进行资源整合,以比赛促进活动,打造鼓词社团活动基地,形成良好的文化氛围,积极探索学前专业特色建设之路,促进学生核心素养提升。我校先后获温州鼓词艺术传承教学基地,温州市优秀非遗传承基地称号;学生的才艺得到较大的发展,蔡雨彤同学的《小马过河》参加瑞安市曲艺大赛获得金奖;并代表瑞安参加温州市曲艺大赛获得第二名的好成绩。2018年鼓词工作室获得浙江省鼓词大师工作建设项目。

(二)师生展演实践出效果,琴声鼓韵唱新篇

作为非遗传承项目,走向文明风采舞台,在不断的演出实践中,推陈出新,焕发了崭新艺术生命力。

在陈春兰大师的带领下, 学生鼓词节目《瑞安好风光》、《宣传十九大》,多次下社区进行展演活动,参加温州鼓词进文化礼堂系列活动,得到上级领导和观众的一致肯定与好评。同时我校鼓词基地接待来访参观达1000多人次,成为学前专业对外展示的窗口。

我校的鼓词项目在校园散发着浓浓的温州鼓词乡音之情,培养了学生人文素养和热爱家乡的质朴情感,发扬工匠精神,不断提升学生的人文素养和道德素养;师生把鼓词带到校外展演,被越来越多的群众所喜爱,逐渐用我们的琴声鼓韵唱出新的篇章,弘扬家乡传统文化。

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